НА, В, С, ДО, ПРЕД, ЗАД, НАД, ПОД, СЛЕД, МЕЖДУ, ОКОЛО, ПО, ОТ, КЪМ, ВЪРХУ, ИЗ
Предлозите имат различно значение. Те изразяват пространствено разположение, притежание, отношение, насоченост на действието и значения с условно-логически характер. Нормално развиващото се дете към шестгодишна възраст е усвоило означаването на пространствените отношения с предлози и словосъчетания с предлози. Децата с езикови нарушения започват възприемането на предлозите първо с пространственото им значение, в нагледно-действен план. С развитието и обогатяването на лексиката се включват и останалите значения на предлозите: принадлежност (Топката е на Мишо.), отношение (Баба дава балона на Ани.), отношение на сравнение (Детето е по-малко от бащата.), условно-логически характер (Аз вярвам в успеха.).
Аз дясната ръка напред ще я подам,
ще я раздвижа тъй-тъй-тъй и ще се завъртя.
Аз лявата ръка напред ще я подам,
ще я раздвижа тъй-тъй-тъй и ще се завъртя.
Аз дясното краче, напред ще го подам,
ще го раздвижа тъй-тъй-тъй и ще се завъртя.
Аз лявото краче, напред ще го подам,
ще го раздвижа тъй-тъй-тъй и ще се завъртя.
Аз моята глава напред ще я подам,
ще я раздвижа тъй-тъй-тъй и ще се завъртя.