Социално/ Емоционално развитие
- Имитира възрастните и приятелите си.
- Показва привързаност към приятелите си без подтик от страна на възрастните.
- Редува се с друго дете или възрастен при игра.
- Съпричастно е към плачещ приятел.
- Облича се и се съблича само.
- Разбира идеята за „мое”, както и за „негово”, „нейно”.
- Показва множество и различни по вид емоции.
- Отделя се лесно от мама и тате.
- Може да се разтревожи при големи промени в режима си.
Езиково/ Комуникативно развитие
- Разбира двустепенни и тристепенни инструкции.
- Може да назове повечето познати обекти.
- Разбира думи като „в”, „на”, „под”.
- Казва името си, възрастта и пола.
- Назовава по име приятел.
- Говори разбираемо за непознати през по-голямата част от времето.
- Използва думи като „аз”, „мен”, „ние”, „ти”, както и образува множествено число (коли, маси, кукли).
- Участва в диалог, като използва 2-3 изречения.
Когнитивно развитие (учене, мислене)
- Може да се занимава с играчки с бутони, лостове и части, които се махат.
- Участва в ролеви игри с кукли, животни или хора.
- Сглобява пъзел с 3-4 части.
- Разбира какво означава "две" като количество.
- Прерисува кръг с пастел или молив.
- Разгръща страниците на книга една по една.
- Строи кули с повече от 6 кубчета.
- Завива и развива капачката на буркан или отваря вратата, като натиска (завърта) дръжката.
Двигателно/ Физическо развитие
- Катери се добре.
- Тича с лекота.
- Върти педалите на детски велосипед с 3 колела.
- Качва се и слиза по стълби, като стъпва с едното краче на всяко стъпало.
