вълшебното царство на думите

Вашето дете на 3 години

Какво правят децата на тази възраст?

Вашето дете на 3 години

Социално/ Емоционално развитие

  • Имитира възрастните и приятелите си.
  • Показва привързаност към приятелите си без подтик от страна на възрастните.
  • Редува се с друго дете или възрастен при игра.
  • Съпричастно е към плачещ приятел.
  • Облича се и се съблича само.
  • Разбира идеята за „мое”, както и за „негово”, „нейно”.
  • Показва множество и различни по вид емоции.
  • Отделя се лесно от мама и тате.
  • Може да се разтревожи при големи промени в режима си.


Езиково/ Комуникативно развитие

  • Разбира двустепенни и тристепенни инструкции.
  • Може да назове повечето познати обекти.
  • Разбира думи като „в”, „на”, „под”.
  • Казва името си, възрастта и пола.
  • Назовава по име приятел.
  • Говори разбираемо за непознати през по-голямата част от времето.
  • Използва думи като аз”, „мен”, „ние”, „ти, както и образува множествено число (коли, маси, кукли).
  • Участва в диалог, като използва 2-3 изречения.


Когнитивно развитие (учене, мислене)

  • Може да се занимава с играчки с бутони, лостове и части, които се махат.
  • Участва в ролеви игри с кукли, животни или хора.
  • Сглобява пъзел с 3-4 части.
  • Разбира какво означава "две" като количество.
  • Прерисува кръг с пастел или молив.
  • Разгръща страниците на книга една по една.
  • Строи кули с повече от 6 кубчета.
  • Завива и развива капачката на буркан или отваря вратата, като натиска (завърта) дръжката.


Двигателно/ Физическо развитие

  • Катери се добре.
  • Тича с лекота.
  • Върти педалите на детски велосипед с 3 колела.
  • Качва се и слиза по стълби, като стъпва с едното краче на всяко стъпало.

Обърнете се към специалист, ако Вашето дете:

  • Пада често или има проблем при изкачването/слизането на стълби.
  • Има активно слюноотделяне (лигави се) и не му се разбира, когато говори.
  • Не може да разбере как да играе с играчки с прост механизъм като мозайки или пъзели за вгнездяване.
  • Не разбира прости инструкции.
  • Не употребява изречения.
  • Не прави очен контакт.
  • Не играе наужким или не може да участва в ролеви игри.
  • Не иска да играе с други деца или играчки.
  • Губи умения, които преди е било овладяло.

Как можете да подпомогнете развитието на детето?

  • Посещавайте детските площадки, където детето ще може да се среща с връстниците си и да общува с тях.
  • Помогнете на детето да разреши възникналия проблем, когато нещо го разстройва.
  • Говорете за емоциите на детето. Например: „Разбирам, че си ядосан/а по това, че хвърли парчето от пъзела.” Насърчавайте детето да разпознава чувствата на героите от детските книжки.
  • Установете правила и поставете граници. Придържайте се към тях. Ако детето наруши правило, изпратете го в стаята му или го оставете седнало на столчето му за 30 секунди до 1 минута. Хвалете детето, когато спазва правилата.
  • Давайте инструкции на детето с 2 или 3 стъпки. Например: „Отиди до стаята си и донеси обувките и палтото си.”
  • Четете на детето всеки ден. Молете го да посочва картините в книжката и да повтаря думи след вас.
  • Направете за детето „кутия за игра” с хартия, пастели и книжки за оцветяване. Оцветявайте и рисувайте линии и форми заедно с детето.
  • Снабдете се с игри за откриване на еднаквите образи (лото, мемори). Помолете детето да открие еднаквите обекти в книжка или в къщата.
  • Играйте игри с броене. Бройте частите на тялото, стълби или други предмети от ежедневието.
  • Дръжте за ръка детето, докато се качва нагоре или слиза надолу по стълби. Когато се справя добре, насърчете го да използва само перилата без помощта на възрастния.
  • Играйте навън с детето. Идете в парка или планината. Оставете детето да играе свободно и без структурирани дейности.

Източници:

Сподели
В момента разглеждате олекотената мобилна версия на уебсайта. Към пълната версия.
Уебсайт в Alle.bg